Lapbook validé par l'Éducation nationale !
Lapbook et speedbooking validés par l'Éducation nationale !
Réveillez-moi ce français moribond avec Millefeuille et Exposéclair !
J'invente ces deux néologismes en exploitant la souplesse et la richesse sémantique du français. Millefeuille est une métaphore, je ne fais donc qu'élargir ses références. Exposéclair est un mot-valise, comme on apprend à nos élèves à en produire.
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Code de l'Éducation https://www.legifrance.gouv.fr Article L121-3 |
Je croyais que les éditeurs de manuel devaient obtenir une autorisation de mise sur le marché... Or voilà que je découvre lapbook et speedbooking sur la page facebook d'une collègue de français et comme elle, moi aussi je suis stupéfait ! Je la remercie vivement de me mettre sous les yeux ces déchets anglomorphes. Oubliant sa mission, l' n'en finit pas de sombrer dans la heureuse à l'anglo-américain ! S'agissant d'un naufrage, elle est littéralement titanisée par le débarquement sans fin des Américains. Les nouvelles métastases quotidiennes de ce agressif décrit par Alain Borer sont tellement nombreuses qu'il est impossible de les recenser !
Pour celles (et ceux) qui tomberaient des nues, le sujet est abondamment documenté depuis 1967 (René Étiemble - Parlez-vous franglais ?). Alain Borer, Bernard Cerquigliny, Claude Hagège, ne sont que trois exemples tirés d'une longue liste d'analystes effarés par le carnage en cours.
Les éditeurs de manuels scolaires ont à l'évidence la bride sur le cou pour surfer, naviguer divaguer, tout comme le Robert, sur la vague anglo-américaine censée booster doper les ventes !
Churchill : « La diffusion mondiale de l'anglais nous rapporte plus que la conquête de vastes territoires ». Le British Council : « Le véritable or noir de la Grande-Bretagne, c'est sa langue ».
Ma collègue sur Facebook : « Quand tu feuillettes les nouveaux manuels de français de 5e pour préparer la rentrée prochaine et que tu tombes sur ça 😤😠!!
Merci à ces formidables 🤮 collègues de lettres (choisis parce qu'ils sont trop trop forts et qu'ils ont plein de trop trop bonnes idées) de nous inciter comme il se doit à montrer à nos élèves toute la beauté et la richesse de notre chère langue française... Et bravo 😡 »
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Alain Borer - De quel amour blessée ? Qu’est-ce qui constitue le projet d’une langue, en quoi la langue française est-elle à nulle autre pareille ? Comment croire et comprendre qu’elle disparaît sous nos yeux à une telle vitesse, et avec elle une civilisation ? ... |
Comment ? Il suffit d'observer l'effraction du totalitarisme anglo-américain dans la des dirigeants de l'Éducation Nationale, soumis aux choix européens. La servitude heureuse fustigée par Étienne de la Boétie s'y épanouit prétentieusement.
Origine du mot Laptop
En Américain, c'est en deux mots. Nos psychopathes de l'anglomanie l'ont contracté en un seul.
Article traduit et complété depuis Home Schooling Unlimited
« The term "lap book" is a trademark originating with Tobin's Lab, a seller of educational products. »
Le terme « lap book » est une marque déposée appartenant à Tobin's Lab, un vendeur de produits éducatifs en Virginie (États-Unis). Ce magasin a fermé en 2011. Bien qu'il soit devenu une appellation générique pour ce type d'activité pédagogique, le présent article — ainsi que les suivants de cet auteur — utilisera le terme « layer books » afin d'éviter toute violation des droits liés à la marque. On les désigne parfois aussi sous les noms de « flap books » ou « shutter books » Anette Rogers
Le dictionnaire américain Merriam Wesbster, donne pour lap (a doubling or layering of a flexible substance (such as fibers or paper) un doublement ou une superposition d'une matière souple telle que des fibres ou du papier. Mais lapbook est inconnu.
Les dictionnaires anglais Collins, Cambridge, Harrap's, Wordreference connaissent scrapbook mais pas lapbook.
Wikipédia donne : «Un lapbook, livre animé ou livre-objet est un dossier thématique présenté sous la forme d'un livret et regroupant des informations sur une notion grâce à des images, des dessins, des tableaux et des écrits. Il constitue une sorte de « résumé » d'une notion scolaire ou non. Ce support pédagogique permet de garder une trace des apprentissages, de manière ludique et attrayante. https://fr.wikipedia.org/wiki/Lapbook »
On voit que lapbook n'est qu'un faux anglicisme de plus ! Le faux-anglicisme est un tic linguistique de toxicomane du globish : effroyable ! C'est son propre cerveau qui fabrique ses doses !
Il suffit d'utiliser millefeuille pour dégommer ce minable lapbook. Millefeuille évoque instantanément l'image de ces pages créatives et animées par des collages. Millefeuille est appétissant. le français, parfois ce n'est pas de la tarte, mais en fait, c'est du gâteau ! Et Lapbook est, il faut bien le dire, aussi attractif que Tupperware !
Mais il y a pire ; speedbooking n'existe ni en anglais ni en américain ! Réservation rapide, en anglais c'est quick booking. Pour un anglophone, speedbooking, c'est du charabia. Il s'agit pourtant d'initier les élèves à la recension d'un livre et à sa brève présentation.
Sur le site du ministère de l'Éducation, on trouve ce en deux mots ! Quelle importance !
Si j'enseignais encore, je ferais découvrir à mes élèves les mots présentation, recension, conférence, et je les amènerais à employer le mot qu'ils connaissent déjà : exposé.
Comme une formule-choc, un exposé-choc.
La langue française est championne des mots-valises : j'invente exposéclair pour évacuer le pitoyable speedbooking ! C'est un jeu de mots ; s'il ne vous fait pas sourire, c'est que vous êtes déjà contaminés... fabriquons des jeux de mots ? Ou alors avec des mots anglais comme c'est affreusement à la mode ? Il faut vraiment opérer sur soi-même un difficile travail de libération du totalitarisme linguistique. Alors le goût du français nous revient. C'est la Démacdonaldisation du français !
« Lire et convaincre lors d'une séance « speed booking » Avec une préposition ça aurait l'air trop français, n'est-ce pas ! Une séance de speedbooking
« Séquence axée sur des temps rapides d'échanges littéraires et dédiée à l'argumentation pour convaincre un camarade de lire, relire ou élire le titre choisi. » Bon les échanges seront littéraires, ça ne rigole pas quand même !
Je m'adresse aux progressistes de la DEPP. Avez-vous lu Speak White et De quel amour blessée d'Alain Borer, ? et Le Naufrage du français, le triomphe de l'Anglais de Lionel Meney, ou les ouvrages de Charles-Xavier Durand intitulés La nouvelle guerre contre l'intelligence : la manipulation mentale par la destruction des langues et Une colonie ordinaire du XXIe siècle, ou encore l'ouvrage de l'universitaire australien Alastair Pennycook intitulé The Myth of English as an International Language ? J'en doute car votre projet pédagogique reste enfermé, enferré dans la numérisation totale de l'école. Le désastre de l'école numérique vous indiffère. Pourtant, les évaluations officiels sont irréfutables et sans appel.
Peter Weisman recense 6000 anglicismes dans son Dictionnaire étymologique et critique des anglicismes
ça m'évoque Yawohl !
Votre esprit, incarcéré dans l', est en situation de handicap linguistique. Même le vous semble incongru, comme issu d'une langue étrangère. Mais le Quick Response code du japonais américanisé vous va comme un gant de velours sur la main de fer du maître US.
Je découvre aussi le pudique appel à apporter son téléphone en classe "BYOD". Vous prononcez comment ? Bailleode ou billode ? Bring Your Own Device...
J'évoquais plus haut la tarte et le gâteau : sachez que votre conformisme dessert gravement l'enseignement du français !